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2017年12月12日 星期二

丁酉(鸡)年十月廿五

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小原国芳(1887~1977) - 正文 [回目录]

  日本教育家。著名的玉川学园的创立者。生于鹿儿岛县的久志。年轻时,家境困窘,依靠自身的努力,考入鹿儿岛师范学校和广岛高师的英语科。后在京都大学文学院哲学系专攻教育学专业。毕业后就职于广岛高师。他热心初等教育的实验研究,并积极提倡艺术教育。1929年在东京郊外的多摩丘陵创立了玉川学园。提出了“全人教育”的培养目标,主张使受教育者在真(学问)、善(道德)、美(艺术)、圣(宗教)、健(身体)、富(生活) 6个方面达到和谐的发展。他还制定了十二教育信条,即:①全人教育;②尊重个性教育;③自学自律(重视学生的自学和自我约束能力);④高效率的教育;⑤立足于学的教育;⑥尊重自然;⑦师生间的温情;⑧劳作教育;⑨对立的合一(使两种对立的品质合于一身);⑩尽量满足他人的愿望和做人生的开拓者;学塾教育;国际教育。这十二信条成为玉川学园的建园精神,也是小原国芳以后办学的指导思想。1946年他又创立了玉川大学,使玉川学园成为一所由幼儿园、小学、中学到大学的综合性学园。他曾多次出国考察,向世界各国介绍了日本的新教育运动。由于他一生献身教育事业和国际友好事业,曾获得世界上一些国家的领导人和教育家的好评。他的主要著作有:《全人教育论》、《作为教育的根本问题的哲学》、《作为教育的根本问题的宗教》、《自由教育论》、《玉川塾的教育》、《道德教育论》、《思想的学校》和《教育和我的一生》等。

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更新时间 : 2009-01-20

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